Koşmayı öğrenmek, yeni biniciler için heyecan verici bir zamandır. Köşegenleri öğrenme sürecinin basit olduğundan ve hayal kırıklığına uğramadıklarından emin olmak istiyoruz. -

Trot'u Öğrenme Süreci

Daha önce, üzerinde çok çalıştığınız dengeli dengeli konumu korurken nasıl gönderileceğini öğrenme süreci hakkında yazmıştım.

Ayrıca doğru köşegende olup olmadığınızı kontrol etmenin karmaşıklığını eklemeden önce temel fikir ve tekniği öğrenmenin daha önemli olduğunu daha önce de belirtmiştim. Bu makale, doğru köşegen üzerinde yürümeyi öğrenmenin özelliklerini ele alacaktır.

Siz ve Öğrenciniz Çaprazları Öğrenmeye Hazır mısınız?

Bir öğrenciye köşegeninin doğru olup olmadığını nasıl söyleyeceğini öğretmeye başlamadan önce, bazı şeylere sağlam bir başlangıç ​​yaptıklarından emin olurum.

İlk şey, atlarının bir süratli almasını sağlamak, hemen atın ritmini almaları ve göndermeye başlamalarıdır.

Öğrenci, "çemberin içinde" ve "çemberin dışında" dediğimizde ne demek istediğimizi anlamalıdır. Köşegenler hakkında konuşmaya başladığımızda, öğrenciden ön ayağın dışını izlemesini isteyeceğiz. Bunun hangi bacak olduğunu bilmeleri gerekiyor.

Basit bir şey gibi görünüyor, ancak çocuklar için kafa karıştırıcı olabilir, özellikle de içeriyi ve dışını sağlam bir anlayışa sahip değillerse. Onlara iki farklı renkli ürün vermeyi, her bir elimde bir tane tutmayı ve ardından sürücüye yön değişikliği gerektiren figürler yaptırmayı seviyorum. Her yön değiştirdiklerinde, dış kısımdaki mahsulün rengini belirtmeleri gerekir. Çocuklar bunu eğlenceli buluyor gibi görünüyor ve bunun onların içeride ve dışarıda oldukça kolay bir şekilde öğrenmelerine yardımcı olduğunu gördüm.

Son olarak, süratlide yumuşak bir yön değişikliği yapabildiklerinden emin olmak istersiniz. Başka bir deyişle, atın yavaşça yürümesine izin vermeden yön değiştirebilir ve diğer yöne gidebilirler. Bunun nedeni, köşegenleri kontrol ettiğimizde, atı süratli tutarken yön değiştirebilmemiz için biniciye ihtiyacımız var ve postalama ritmini kaybetmemeliyiz. At yürüyüşe yavaşlarsa ve öğrenci, atı tekrar göndermeye başladıklarında yanlışlıkla doğru köşegeni seçerlerse, atı tekrar tırısa döndürürse, yanlış anlarlarsa onlara köşegenleri nasıl değiştireceklerini öğretemeyiz. bir.

Koşuşturma ve gönderme el ele gider. Aynen çaprazların yaptığı gibi. -

Doğru Köşegen Üzerine Yazmak Ne Anlama Gelir?

Doğru köşegen üzerine yerleştirmek, atın dış ön ayağı öne çıkarken yükseldiğimiz anlamına gelir. Başka bir deyişle, atın sırtları yukarıdayken at adımının olduğu kısımda yükselmek ve bizi zıplatmaktır.

İç arka bacak, dış ön bacağın çapraz çiftidir. İç arka bacak, süratlideki tüm enerjiyi yaratan bacaktır. Atın iç ayağı yere inerken, en dengeli olanıdır ve işte o zaman aşağı inmek istiyoruz. Dengesine yardımcı olacak ve karşılığında bizimkine yardım edecek.

Diğer bir deyişle, doğru köşegen üzerinde yazı yazdığımızda, atın sırtı yukarıdayken kendimizi aşağıda tutmaya çalışmak yerine, kendimizi eyerden yukarı kaldırmamıza yardımcı olmak için atın tırısının momentumunu kullanıyoruz. Nasıl yapılacağını öğrendikten sonra, doğru köşegen üzerine yazı yazmak hem at hem de binici için koşuyu daha rahat hale getirir. Doğru köşegende olmak da temel bir beceri olarak kabul edilir, bu nedenle şovlarda bu, hakemin kontrol edeceği bir şeydir.

Köşegeni Nasıl Kontrol Edilir?

Binicinin süratlide yön değiştirirken iyi bir ritimle mesaj atabildiğini ve iç ve dış kısımları belirleyebildiğini bildiğimizde, köşegenler üzerinde çalışabiliriz.

Yürüyüşte, atın vücudu tırısla aynı şekilde hareket etmese de, öğrencilerimin dış ön omuz / bacağını tanımlamasını sağlıyorum. Bacağından daha çok gördüğümüz, gerçekten omuz kaldırma, atın tepesinden kendi kendine adım atmasıdır.

Öğrencinin yürürken ve yön değiştirirken, omuz kaldırma dışındaki atları her gördüklerinde söylemesini istiyorum. Doğru zamanda söylediklerinden ve yön değiştirdiklerinde diğer tarafa bakmayı hatırladıklarından emin olun. Onlara endişelenmemelerini söylüyorum, bir kez koşmaya başladıklarında atın omuz hareketi daha kolay görünür olacak. Öğrencilerimle olan diğer her şey gibi, önce bunu yavaş yoldan yapıyorum!

Sonra, süratliyi almalarını ve normalde yaptıkları gibi göndermeye başlamalarını sağlıyorum. Sonra onlara doğru köşegende olup olmadıklarını söylüyorum. Doğru olanı iseler, ilk denemelerinde şanslı olduklarını söylüyorum! Sonra onlara dışarıdaki omuz kaldırmayı izlemelerini söylüyorum, böylece nasıl görünmesi gerektiğine alışabilirler. Bu arada onlara aşağı bakmanın öne eğilmek anlamına gelmediğini hatırlatır. Gözlerimizin göründüğü yere gitme eğilimindeyiz, bu yüzden öğrenciniz köşegenlerini kontrol ederken öne doğru eğilmeye başladığının farkında olun.

Dışarıyı izlettikten sonra ilk denemede doğru köşegeni yakalarlarsa (böylece neye benzediğini bilirler) iç omzunu izleyebilir ve neye benzediğini görebilirler. Bu, bazı öğrenciler için gerçek bir yardımcıdır ve diğerlerini gerçekten karıştırır. Her bir öğrenci için nasıl gittiğini gördüğünüzde muhakemenizi kullanmanız gerekecek.

Bu sadece çok fazla pratik gerektirir, ancak sonunda sürücüleriniz doğru çaprazda olup olmadıklarına bakmadan anlayabilecekler -

Ya Köşegen Yanlışsa? İşte Nasıl Değiştirilir

Öncelikle, doğru mu yanlış mı olduğunu tespit edebilmelisiniz. Tanımlama kısmını kapatana kadar birine nasıl değiştirileceğini öğretme konusunda endişelenmeyin. Her ikisini de aynı anda öğretmenin çok fazla olduğunu ve hayal kırıklığına yol açtığını buldum.

Öğrenciniz yanlış çaprazda ise, onu değiştirmek için, süratli iki vuruş boyunca oturması ve sonra tekrar yükselmesi gerekecektir. Diğer bir deyişle, "yukarı, aşağı, yukarı, aşağı" normal gönderme ritmine devam etmek yerine, "yukarı, aşağı, aşağı" (iki vuruş için oturarak oturun) sonra tekrar yukarı çıkacaksınız. Sadece zaman alacak ve pratik yapacak, ancak binicilikle ilgili diğer tüm şeyler gibi. Bir gün sadece tıklar ve ikinci doğa olur. Deneyimli biniciler, aşağı bakmadan bile bilinçsizce köşegenlerini kontrol ederler.

Öğrencilere grup derslerinde öğretmek için yardımcı bulduğum bir şey, onların sırayla birbirlerini izlemeleri ve doğru mu yanlış mı olduklarını görmeleridir. Başka birinin bunu yapmasını izlemek ve nasıl değiştirdiklerini izlemek, öğrencilerin anlamasına gerçekten yardımcı olabilir. Özellikle de daha görsel tip öğrenenler ise.

Bu, bir öğrenciyi dışarı çıkıp paça atıp gönderip göndermeye başladığınız bir oyuna bile dönüşebilir, ardından izlemek ve öğrencinin koşturmacasının doğru mu yanlış mı olduğunu görmek için başka bir öğrenci seçin. Bu şekilde, koşan tek kişi olma sırası kendilerine gelmese bile tüm öğrenciler hala öğreniyor.

Doğru ya da yanlış olup olmadıklarına bakma ve kontrol etme konusunda oldukça emin olduklarında, aynı tür bir oyunu oynayabilirsiniz, ancak artık at üzerindeki binicinin aşağı bakıp kontrol etmesine izin verilmiyor, olup olmadıklarını hissetmeleri gerekecek. doğru ya da yanlış.

Bu aynı zamanda onlara, gönderi tamamen atınızla ritimde kalmakla ilgili olduğundan, buna müdahale edecek herhangi bir şey olursa, köşegeninizi iki kez kontrol etmeniz gerektiğini hatırlatmak için iyi bir zamandır. Örneğin, atınız sizi biraz korkutup yerinden oynatırsa. Bazen takılıp düşerlerse ritimleri değişir veya aniden hızlanabilir veya yavaşlayabilir. Ritmini değiştiren ve gönderinizi etkileyen herhangi bir şey, köşegeninizi iki kez kontrol etmeniz gerekir.

Sürücüleriniz gruplar halindeyken, birbirlerini izlemelerini sağlamak, köşegenlerin doğru mu yanlış mı olduğunu nasıl anlayacaklarını anlamalarında çok yardımcı olabilir. -

Öğrencilerin Köşegenleri Öğrenmesi Ne Kadar Sürer?

Atlarda ve yaşamdaki diğer her şeyde olduğu gibi, her insan kendi hızında ilerleyecektir. Bir şeyleri mantıklı adım adım öğrenmek, binicilerin çapraz çizgiler gibi yeni becerileri daha hızlı kazanmalarına yardımcı olmada farkı yaratan şeydir. Bir sonraki adıma geçmeden önce bir adıma hakim olmalısınız.

Çoğu zaman binici, köşegenlerinin doğru mu yanlış mı olduğunu çok hızlı bir şekilde nasıl anlayacaklarını anlayacaktır. Sadece kontrol etmeleri gerektiğini hatırlamayacaklar! Başka bir deyişle, bazı insanlar için onu kontrol etme alışkanlığının gelişmesi becerinin kendisinden daha uzun sürer. Her sürücü farklıdır!

Tekniği İyileştirmek İçin Egzersiz Fikri

Sürücülerim iyi bir şekilde gönderip köşegenleri kontrol edip değiştirebildiklerinde, tekniklerini iyileştirmeye ve herkes üzerinde vücut kontrolünü geliştirmeye yardımcı olan bir egzersiz buldum.

Daha önce de bahsettiğim gibi, köşegenleri değiştirmenin tipik yolu, iki vuruş boyunca oturarak kalmak ve ardından normal ritmi geri almaktır. Başka bir deyişle, "yukarı, aşağı, aşağı, yukarı".

Tekniklerini gerçekten iyileştirmek ve anladıklarından emin olmak için kullanabileceğiniz eğlenceli ve farklı bir egzersiz, çaprazları ters yönde değiştirmelerini sağlamaktır. Başka bir deyişle, yanlış yolda olduklarını anlarlarsa, iki kişilik oturmak yerine iki vuruş ayakta kalarak köşegenlerini değiştirmelerini sağlayın. Böylece iki vuruş boyunca ayakta kalarak köşegenleri değiştirirlerdi - "aşağı, aşağı, yukarı" yerine "yukarı, yukarı, aşağı".

Bu, köşegenleri değiştirmek için iki atımı atlamanız gerektiği ve aynı zamanda bacak kuvveti, çekirdek kuvveti ve denge merkezini geliştirmeniz gerektiği gerçeğini güçlendirir. Biniciliklerinde ilerledikçe büyük fayda sağlayacak her şey, özellikle de atlama için iki nokta pozisyonunun nasıl yapılacağını öğrenme zamanı geldiğinde.

Tüm bu beceriler, sürüş yolculuğumuzda sadece basamak taşlarıdır. Bir sonrakine geçmeden önce bir beceri öğrenmelisiniz. -

Binicilik Yolculuğunuzdaki Birçok Basamak Taşından Biri

Sürmeyi öğrenme süreci, çoğu insanın ilk kaydolduklarında düşündüğünden çok daha zordur. Sürücülerden emin olmak için, bir sonraki adıma geçmeden önce bir adımda ustalaşmamız gerektiğini hatırlamalıyız. Bu noktada bir mücadele gibi gelse bile, onu alacaksınız ve sonra bir sonraki adıma geçeceksiniz.

Binicilik ve binicilik söz konusu olduğunda, tüm yeni binicilere atlarla ilgili her şeyi asla bilemeyeceğiniz ve öğrenmeyi asla bitiremeyeceğiniz en başından öğretilmelidir. Bu ömür boyu bir öğrenme sürecidir ve buna sadık kalanlar eninde sonunda bu başlangıç ​​adımlarına (nasıl gönderileceğini öğrenmek gibi) geri dönüp binicilik yolculuklarında ne kadar ilerlediklerinden gurur duyacaklardır.